【必备】责任作文集合八篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的责任作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

责任作文 篇1

文艺青年，尚任重道远；但有志青年，即大可为之。不必谦虚，不需矫情，在这个和平年代同样需要有人敢于站出来振臂一呼把时代的潮流引入正轨。大可高呼不与世俗同流合污来鞭策自己跳出某些圈子。做得好了，可以产生积极影响，做的不好亦无损于个人与世界。

社会风气需要有人担起责任来改良，人民的综合素质也需要被提高。社会不是在发展吗？奈何人们的道德水平反而在下降。社会是一个大染缸，但为何会以污水居多。其实我还是相信这个世上是好人多于坏让人，一滴墨水滴入清水中，很快就改变了原本的清澈环境，如果加入活性炭，水又会很快变得澄清，这个社会的污浊除了因为存在墨水外，是不是也因为少了活性炭呢？

于个人，棒打出头鸟，木秀于林，风必摧之；于社会若没有秀于林之木带头，怎可得一片欣欣向荣的森林。每个时代都必须要有人敢于站出来，如果你发现自己不会务农，不懂做工，每天活在世上白吃白喝。那你不是废物一个吗？还不如站出来，做了靶子，中了枪还可以洒下一腔热血染红一片天地。

别人不敢言高尚，因为高尚不是说出来的。却不知：你不说我不说让大家都忘了原来这个世界上还有追求高尚的人。于是有的人不能理解，他是不是啊，为什么他的行为让人难以理解，就这样，这一方世界沉沦了。为了成全自己那微不足道的谦虚之名，而放弃去弘扬自己笃行的高尚，是不是让你扼腕叹息。

说真的，我很想批判，因为有些家伙总能用他们做的那些事让我痛心，让我哀叹。可是当有悲剧发生了，我们又只能无奈。于是当愤慨积累到了极限，那就感叹出来吧。凡事必有因果报应，对于有的人，我们只能等着那一天了。

责任作文 篇2

在成长的过程中，我们会遇到许许多多的困难，而责任是成长中的一部分。

责任是什么？责任是一种职责和任务。

我们小学生的责任是快快乐乐的学习，健健康康地成长。学习不能靠父母，要靠自己。俗话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲”意思就是人在少年时不努力，不珍惜时光，等到老了，就会后悔。所以我们现在要勤奋学习。在家里我要仔细做作业，复习功课。

在学校里，除了学习，维护集体荣誉是我的责任，我要严格遵守校规，热心帮助别人，给班级争光。

记得三年级刚开学，要出一期关于感恩主题的黑板报，老师把这个任务交给了我和另外几个同学。经过协商和分配后，我和张婷主要画彩虹和一些点缀，可是，彩虹的面积很大还有一些难度，我们画了好几次都感觉不好。在我们快要放弃时，我忽然想到了：老师把这个任务交给我们，就应该把它完成，负起一份责任。最终，大家齐心协力把这个任务完成了。

在家里尊敬长辈是我的责任，我要听父母的话，帮他们做一些力所能及的家务。在外面保护环境是我的责任，我要爱护花草树木，不乱扔垃圾。

我还有很多责任，我要从小事做起，履行我们的责任。

责任作文 篇3

时光如梭，如今已经是进入工作的第六个年头了。回想五年的从教经历，感慨万千。刚毕业的时候，懵懵懂懂地走上了教师岗位，对教师应尽的职责只是从培训课程和书本上的知识得到的，对于教学也仅仅出于纸上谈兵。另外，由于年轻气盛，心浮气躁，年龄又和学生比较接近，一开始没有彻底地完成从学生到教师角色的转变，甚至还与学生发生过冲突。随着自己经验的积累，同时受到优秀教师敬业精神的感染，慢慢地进入了角色，体会到了作为一名教师的快乐。

1.对工作要有强烈的责任心

“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名教师要有高度的责任感，要热爱这份光辉的职业，并且把这种热情渗透到工作的点点滴滴之中。在教学方面，首先，树立现代教育思想和观念。按照新课标的要求细致认真地备好每一堂课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水。”只有充分地钻研教材，全面地了解学生，才能高质量地完成教学任务。同时，认真学习教育教学理论，多听课，积极参加教研活动，虚心向其他教师学习教学经验。同时自己也要刻苦钻研，总结反思，改进教学方法，积极运用现代化教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

“冰冻三尺，非一日之寒。”在这几年的教学中，通过经验的积累与学习，我具备了较强的课堂驾驭能力和处理突发事件的应变能力。

2.全面关心、爱护学生

要想成为一名优秀的教师，除了热爱本职工作，具有广博的知识、丰富的教学经验之外，在教育教学中，还必须得热爱学生，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友。

首先，教师要尊重学生、理解学生，建立平等和谐的师生关系。我们要弯下腰，主动和学生打交道，从学生的角度思考问题，真正走进学生的心灵。在课堂上，当学生回答不出问题的时候，当众批评，甚至讥讽挖苦学生，这样只会伤害学生的自尊心与积极性。我们要给学生留出更多思考的时间，耐心启发学生，或者课后专门辅导，帮助他们分析原因、解决问题，维护学生的尊严，让他们树立信心。

其次，我们要信任学生。面对淘气任性、不求上进、成绩一塌糊涂的学生的时候，不抛弃、不放弃任何一名学生，给学生多点表扬和鼓励，帮助他们重新认识自我，激发他们无限的潜力，点燃他们努力奋进的火花，鼓足他们放飞希望的勇气。

最后，我们要宽容学生，当学生犯错误的时候，我们要克制自己的情绪，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，给他们改正的机会，让学生主动认识到错误并改正。在发现学生缺点的同时，也要多倾听学生，善于发现学生的闪光点，来鼓励和赞美学生，用积极的正面的教育来代替消极的教育。

3.以身作则，身正为范

“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们应该处处做学生的表率，要充满激情、永不懈怠，用自己的实际行动来影响学生。“教师是学生的一面镜子”，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。学无止境，我们要坚持不懈地努力学习，提升自身的素质，完善自我。“亲其师，才能信其道。”日复一日，这些爱的`付出，将会赢得学生的信赖与敬佩，拉近师生之间的距离，贴近学生的心灵。

教师肩负着光荣又神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。爱与责任是师德的灵魂。把学生真正放到自己的心里，关注学生的身心健康，更好地加深师生之间感情的沟通。遇到问题的时候，善于观察和发现问题，同时注重方法，讲究技巧，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。教育是知识的艺术，更是爱的艺术。从爱出发，动之以情，晓之以理，爱就会成为一种信任，一种鞭策，更能成为一种触及心灵的教育，从而更好地促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

责任作文 篇4

责任、诚信，别以为他们是两条平行线，他们其实处处相交。对子间默写时守住道德的底线这也是责任，朋友间借钱的还钱这也是责任……诚信，这也是责任。

“对子之间不能包庇，要守住道德的底线，不但要对自己负责也要对别人负责。下课后要抓经时间默写知道了吗？”说完王老师就出了教室。“快点默写啦。”

我催着对子小A，“知道啦。”许久，把默写纸递给了我并小声的在我耳边说：“糊弄糊弄就好了，不要太认真。”我低着头看着他的默写纸沉默不语……一个圈、两个圈，在错一个就要重默了。一旁的小A急了：“别看了呀，后面全对。快写90呀！”“你这里写错了，把‘令’写成‘今’了。”“诶呀，就一个点呀，你帮我改一下。我重默一遍对你也没什么好处。”我看着那写错的今字，拿笔的手不由得捻得更紧了。是呀，他再默一遍的确对我没什么好处。要不然就帮他改一下他应该是不小心默错的。笔缓缓向‘今’移动，笔尖离字只有一毫米的距离，在我的前面有两条路：一、点下去，二、圈出来。正当我要选第一条路时王老师的话回响在我耳边“要对自己负责也要对别人负责。”是呀，诚信也是责任。义无反顾的圈上，85分不及格，但他包含了我对同学的责任、老师对我的信任。小A重默了一遍，一个勾，一个100，一种诚信，一份责任。

不但对子间有责任，朋友间也有责任。

“小B借我点钱吧，我明天还你。”“嗯……好吧。”第二日，早上，小B没来问我要钱。快放学前，依然没问我要钱，侥幸的念头油然而生。背起书包准备回家时，无意间瞥见教室后墙上的8个大字，“诚实，责任，友谊，信任”第一个词就是诚实。对，我不能就这样走了，小B借我钱说明他信任我，我怎么能辜负他的信任呢？还了钱，“复行数十步，豁然开朗。”

诚信，是一种责任，是一种习惯。责任，是一个任务，是一个使命。诚信是宝贵的无形资产，责任能创造钱买不来的财富。

责任与诚信的交点处处可见，做个有责任感的人，同时也不要忘了守信。你对诚信负责了吗?

责任作文 篇5

当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时，你可知道蚌忍受了怎样的苦痛，才将一颗沙孕育成绚丽的珍珠？责任就像心灵的沙粒，它束缚了我们的行动，限制了我们的自由。但终于有一天，你会惊奇地发现，它已经成为了一颗珍珠，给我们的生命增添了无限的光彩！

很小的时候，我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到贴心的踏实。那时，我就常常想：要是一辈子呆在上面不下来，该有多好啊！

记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀这么宽呢？”他笑笑说：“因为责任很重啊，我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉。而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀了，因为我怕把它压坏了。

后来，我稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。知道我的幼稚想法时，他说了一句令我终身难忘的话。他说：“其实有责任也是一种幸福，因为它与爱同行。”

我抬头，却捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么，就那样定定的，望着未知的远处。那是什么？我猜想也许是爷爷奶奶，也许是妈妈和我，也许是社会，也许是人生。然后我就看到从他的脸上溢出微微的笑。他的那个样子，竟让我有一种想要替他承担的冲动。慢慢地我长大了，我开始在生活洪流中体验到属于自己的责任。

感慨于范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他心怀责任，虽未作宰相，但其成就和名声，仍不逊于史上任何一位身居相位的人。

渐渐地我明白了一个道理：随着时间的流逝，境况的改变，责任也不可能一成不变，它需要我们保持清醒的头脑。我懂得了，爱与责任同行，人生要肩负责任，去播种爱，才会收获幸福。

我明显地感到自己的肩膀变宽了，却一点都不疼。

责任作文 篇6

我简单地问一句：你是谁？很多人都会做瞬时反应，说出自己的名字，但是，你仅仅是一个名字而已吗？名字只不过是你身份认同的总称而已。

我再来问一句：怎样才能做好自己？答案很简单：扮演好你的每个角色。我再加深一点：怎样扮演好你的角色？这时候，你的脑袋应该窜出来很多想法了吧，别为难，答案是：承担每个角色带给你的责任。

说到承担责任，可不是一件易事，我们来分析一下吧，我们首先要认识到我们的肩上有什么责任，目标明确才行，举个例子吧，我们是学生，我们的责任是什么，浅而易见，是好好学习。

在我们负责任的过程，是条漫长的路，我们就该因此放弃了吗，不要！我们不要放弃，我还记得一句话！道路是曲折的，前途是光明的。

有时候，责任压在你的肩上，你会觉得累，是吗？你会不会想着把责任推卸，如果动了这个念头，我劝你还是把这个念头收起来，因为推卸责任，你得到的轻松是暂时的，以后，它会反馈一些东西给你，转动你的脑子想想，会是些什么呢，你对它做了什么，它便对你做什么！

责任，这个一个神圣的词，我们可不要把它挂在嘴边，要操作起来才好！

责任作文 篇7

责任是什么？这不好说，但它跟义务有点相近。那么什么叫作承担责任呢？其实是指认为自己有义务做某事，反之则是不承担责任。

伤了人要承担责任，弄坏可东西要承担责任，当然承担责任并不是单纯指做错事要承担起后果。比如我们有责任建设好中国，就不是坏事。

责任有承担和不承担，每个人都应该承担自己犯下的错误，自己也应当去做一些好事情，社会才能更和谐。而不承担责任，那么，不管是好事，是坏事，你可能都会被认为是个不负责任的人。

先讲坏事，一次我的自行车刮了别人的车，我找到了车主，道了歉，车主并没有怪我，还说我诚实。

而罪犯则不同，他们不敢负责。在法律面前，他们显示了自己的渺小，有一种随时会被处置的感觉，他们恐惧，他们害怕，所以当然不敢，所以说从“承不承”到做出“承”或“不承”的选择，是一个强烈的心理斗争。

再讲好事：六年级，毕业季，同学之间开始填纪念册了，我买了一册。死撑着在毕业那天让他们填完了，回家一看，写好话的人挺多，但也有敷衍了事的，比如写个“无”还有画横线，“此处省略XXX字”的，实在是不好。更有甚者，“滚犊子”，“早死早超生”等等，足以体现出他们文化水平低，把我们五年的时间拿来开玩笑？这是对我的一种不负责！我们应当对同学好一点不是吗？我们应该认为自己有义务对朋友好一点。而他们，我不管是不是个性，反正我买了一堆纸，40块钱不是让你写这个的！这就是不负责！

责任话题，千万字难以说明，我用议论文的方式写出这篇文章，只是警醒人们而已。

老师点评：思路清晰，结构合理，所举事例也较为贴切，语言上也教能读出坐着鲜明地个性！只是文章结尾一段有些敷衍，应该回到文题，并与开头形成照应！

责任作文 篇8

只因一份责任，您为了一个犯案累累的小偷在无法形容的暴风骤雨中穿梭；只因一份责任，在40亿人民币与120万群众生命的条件中，您毅然选择了后者。

只因一份责任，面对台风来临前转移的种种困难，您挺身而出，奋不顾身地冲到海岸边拦住奔向码头的渔民，救出小岛上正痛苦难忍的孕妇，做出违背多数领导意愿的选择……

一次又一次，一趟又一趟，您往返流连于生死崖之岸，拯救了一个又一个无辜而美好的生命，下达了一条又一条出人意料的命令……为了那百分之一可能伤害到一百二十万人民性命的可能性，您将上任以来，最有成就的开发放弃了。虽然您一直说，为了保住一百二十万人的性命，这不算什么。但在您那坚韧的目光里，我透过危险与紧急看到一种伟大的人性光辉正在闪烁；在您假装无所谓的神情里，我知道您正强忍着泪水，不让自己倒下。因为您明白，别人可以痛哭，倾诉，而您不能，但这并不是上天的不公，而是您比别人多一份责任，一份神圣的使命；少一些自由，一些放松。

只因一份责任，您不惜一切代价拯救了千百万人的生命。您是一位伟大的市长，也是一个平凡的人。但您比其他人更懂得；人民大于天。当不可想象的巨大天灾来临时，当死亡的阴云笼罩着您时，您仍不停的奔波在鬼门关口……18级暴风中，您那飘摇而透着坚毅的身影，深深刺痛着我的双眼。我泪如雨下，但您还在深水中与鲨鱼搏斗。那长长的木棍每戳一下，都牵动着我紧张复杂的情绪。

风雨被震撼，天地被感动。

当您站在台风眼仰望蔚蓝天空。那份宁静，那份美好，怎能不使我心中的悸动被激起？怎能不让我陶醉其中……

这是一曲动人的生命赞歌，用颤动人心的弦律称颂着人类爱的力量；

这是一首不朽的壮丽诗篇，用美丽的文字诉说着坚守职责的信念；

这是……